CONFÉRENCES INTERACTIVES ET VIVANTES

Nos conférences thématiques sont des moments privilégiés autour de la découverte de cette nouvelle langue qu’est la communication bienveillante.

Animées par Bérangère Baglin, elles sont dynamiques, pleines d’humour et de simplicité, ponctuées d’échanges et nourries d’exemples de la vie quotidienne.

CONFÉRENCES 2018 Toutes nos conférences sont gratuites (sauf mention contraire) et ouvertes à tous, particuliers et professionnels.

 

SEPTEMBRE 2018/JUIN 2019

  • Mardi 16 octobre 2018 – TREMBLAY (35), 20h30 | Alors, je ne dois pas crier, ni punir, ni récompenser … mais je fais comment alors ? Mieux communiquer pour mieux vivre ensembleCentre de Loisirs Perceval, Plateau Montjoie.
  • Mardi 13 novembre 2018 – RENNES, 20h |Vers une communication vraie et bienveillante avec les enfants, les ados et tous les autres… Mieux communiquer pour mieux vivre ensemble – Org. Antipode MJC – 2, rue André Trasbot.
  • Mercredi 14 novembre 2018 – TINTENIAC (35), 20h| Cultiver l’optimisme, communiquer avec bienveillance –  Org. MSA –
  • Jeudi 6 décembre 2018 – L’HERMITAGE (35), 20h |Cultiver l’optimisme, communiquer avec bienveillance –  Org. MSA – Salle Le Vivier, rue du Lavoir.
  • Jeudi 7 mars 2019 – BAZOUGE-LA-PEROUSE, 20h | Cultiver l’optimisme, communiquer avec bienveillance –  Org. MSA

JANVIER/JUIN 2018

  • Jeudi 1er février 2018 – SAINT-BRIEUC (22), 20h30 | Alors, je ne dois pas crier, ni punir, ni récompenser … mais je fais comment alors ? Mieux communiquer pour mieux vivre ensemble – Collège-Lycée Saint-Charles La Providence, 2 rue de la Cordière – Org. École Diwan de Saint-Brieuc et APEL des écoles de Saint-Brieuc – Renseignements 06 59 69 37 42
  • Vendredi 9 février 2018 – FOUGERES (35), 19h30 | Vers une communication vraie et bienveillante en famille, entre mais, au travail… Mieux communiquer pour mieux vivre ensemble – Maison Familiale et Rurale, 1 rue des Cotterêts, Fougères – Org. Yog’Harmonie, participation 5 euros.
  • Mardi 20 mars 2018 – JANZÉ (35), 20h | Cultiver l’optimisme, communiquer avec bienveillance – Salle de l’Amicale Laïque Henri Dupré, 28 rue Nantaise, Janzé – Org. MSA
  • Jeudi 5 avril 2018 – LOUVIGNÉ-DU-DÉSERT, 20 h15 | Cultiver l’optimisme, communiquer avec bienveillance – Salle des fêtes place Bouchin – Org. MSA
  • Mardi 10 avril 2018 – PlOUER-SUR-RANCE, 20 h | Vers une communication vraie et bienveillante avec les enfants, les ados et tous les autres… Mieux communiquer pour mieux vivre ensemble – Org. APEL des écoles privées de Plouer-sur-Rance, Pleudihen-sur-Rance, Saint-Helen, Pleslin et du collège Saint-Stanislas de Plouer-sur-Rance.
  • Jeudi 17 mai 2018 – DOL-DE-BRETAGNE, 20h | Mettre en place la communication bienveillante au quotidien et cultiver le bonheur – Lycée Les Vergers – 4 rue des Murets, Dol-de-Bretagne.
  • Lundi 28 mai – MAYENNE (53), 20h | Cultiver l’optimisme, communiquer avec bienveillance – Auditorium du Grand Nord, esplanade François Mitterrand, Mayenne.
  • Mardi 5 juin – BÉCHEREL, 20h | Favoriser l’estime de soi des enfants et des ados et les aider à gagner confiance en eux – Théâtre de Bécherel, rue de la Roncette, Bécherel.
  • Jeudi 14 juin 2018 – RENNES, 20h | Le Collectif Être Parent Aujourd’hui organise une conférence sur le thème « Nos enfants face aux écrans : entre gourmandise et excès », animée par Pascal MinotteMaison des Associations, 6 cours des Alliés, Rennes.

LE CATALOGUE DES CONFÉRENCES

Associations, entreprises, comités d’établissements, collectivités, structures publiques, établissements scolaires, si vous souhaitez organiser une conférence sur votre territoire ou dans votre établissement, nous vous invitons à nous contacter. Nous vous accompagnerons dans votre projet.

VERS UNE COMMUNICATION VRAIE ET BIENVEILLANTE

Les bases de la Communication Non Violente® et de la méthode ESPERE® / Les freins à la communication / Les différentiations clefs : observations, jugements, opinions, sentiments, interprétations, besoins, stratégies, demandes, exigences / Parler de soi et non sur l’autre avec le JE / Nuances entre la personne et son comportement / Les comportements comme des langages / Co-auteurs de toutes nos relations / Écoute empathique, une connexion bienveillante dans la relation.

CULTIVER L’OPTIMISME

L’optimisme est un état d’esprit qui a de multiples bénéfices : voir la vie belle, devenir responsable de ce que l’on vit (je ne suis pas responsable de ce qui m’arrive, je suis responsable de ce que je vais faire avec ce qui m’est arrivé), vivre en santé… Nous pouvons mettre de la conscience sur notre fonctionnement, notre manière de voir et d’aborder le monde ceci afin de favoriser notre bien-être. Qu’est ce qui nous empêche d’être optimiste ? / Besoins satisfaits et à satisfaire / Gratitude / Changer sa caméra d’épaule / Être conscient de ses jugements/pensées négatives / Cultiver l’instant présent / Nos points forts / L’acception / Agir / Écoute de soi, écoute empathique.

VERS UNE AUTORITÉ CONSTRUCTIVE, POUR UNE ÉDUCATION BIENVEILLANTE

L’autorité : un héritage encombrant qui freine l’autorité constructive / Exercer une autorité, c’est une nécessité et une difficulté ? / Comment évaluer la pertinence, la justesse de son autorité ? / Quels sont les repères entre autoritarisme, laxisme et autorité constructive ? / Quelques conditions nécessaires pour vivre une autorité constructive ? / Quels outils pour aller vers une autorité constructive ? / La différence entre sanction et punition : aller vers une sanction réparatrice.

Favoriser l’estime de soi des enfants et les aider à gagner confiance en eux

Qu’est ce que l’estime de soi ? / Différence entre l’amour porté aux personnes et la qualité de la relation / Quels sont les facteurs destructeurs de l’estime de soi et de la confiance en soi ? / Les facteurs favorables à l’émergence de l’estime de soi et de la confiance en soi ? / Constater le regard que je porte à mes ou aux enfants / Il n’y a pas d’échec, que de l’apprentissage / Faire des compliments descriptifs.

« Alors je ne dois pas crier, ni punir, ni récompenser… Mais je fais comment alors ?!! »

Éduquer avec bienveillance, comment ? / Les bases de la Communication Non Violente®, la méthode ESPERE® / Différenciations clés : observations-jugements, opinions-interprétations, sentiments-interprétations, besoins-stratégies, demandes-exigences / Parler de soi et non sur l’autre avec le JE / Le comportement est un langage / Empathie, écoute / Différence entre sanction et punition.

RIVALITÉS ENTRE ENFANTS

Reconnaître et accueillir les sentiments réciproques des enfants / Aider les enfants à exprimer avec bienveillance (sans violence) les sentiments qu’ils ressentent  / Écouter, faire de l’empathie / Aider un enfant à sortir de son rôle : les enfants ont tendance à adopter des rôles différents pour se sentir uniques dans une famille ou un groupe. Comment éviter d’encourager ces rôles, surtout quand certains sont des bourreaux et d’autres des victimes / Résister à la tentation de les comparer et les traiter les enfants de façon distincte : comment être juste / Quand les enfants se disputent, que faire ?.

alimentation et education : quelle nourriture ideale ?

Enfant agité le matin : que mange-t-il, de quoi s’alimente-t-il ? Ecrans, mauvaise humeur, jugement ?  /  Que faire évoluer dans notre alimentation, dans tous les sens du terme ? / Que faire évoluer dans notre quotidien pour favoriser la bienveillance ?

Accompagner la colère d’un enfant avec bienveillance, ainsi que notre colère

Qu’est ce que la colère ? / La confrontation d’une injustice / Que « dit » la colère ? / Décoder les besoins de l’enfant / Les différentes colères / Concrètement, comment accompagner la colère d’un enfant ? / Quand les adultes sont en colère…